Formación Docente: Educación y cultura: resistencia al cambio2

Formación Docente: Educación y cultura: resistencia al cambio2: "La moral de la escuela. Los docentes. Políticas educativas en secundaria. La vida en la escuela secundaria"
La escuela se rige bajo un sistema de apego al beneficio de algunos y el compromiso de menos, los cuales imponen reglas y normas impidiendo el proceso pedagógico.
Sí es como la tarea del docente es crear objetivos tomando en cuenta los pilares de la educación y las necesidades del alumno para una formación integral que genere hábitos.
Existen diferentes curriculum el técnico que se forma con la filosofía. El práctico que brinda un proyecto de vida haciendo al alumno crítico y autónomo. Y por último el emancipador que está dominado por la política.
Por lo tanto la formación del docente es un proceso que debe aislarse de situaciones que obstruyan su formación y a futuro el docente afecte al alumno.
En la secundaria se pretende lograr una formación ética con la integración de la asignatura FCyE para orientar al adolecente a una educación con valores para sí mismo y a la sociedad.
Citando Durkeim dice que la moral es social por que determina formas de comportamiento aceptadas por la sociedad a través de normas y valores. Por falta de información y capacitación los docentes no pueden dirigirse hacia esta meta, ya que al ser determinada por normas sociales estas pueden ser u tanto duras y pueden generar el miedo o que ciertos grupos estén en desacuerdo optando por crear nuevas reglas. Sin embargo no se trata de esto, sino de cómo docente forjar la reflexión en los alumnos, estimulando nuevas herramienta para su formación personal y profesional.